Самый частый вопрос к психологам: «Что делать, когда ребенок плохо себя ведет?»,

Самая частая жалоба: «Он меня (никого) совсем не слушается!»,

А самый большой страх: «Как это не наказывать? Ведь на голову сядет!»

Вот на эти вопросы, а так же «Откуда берутся дети, которые хорошо себя ведут» и будем разбираться на лекции "Послушание без наказаний"

Темы:

1. Возможно ли хорошее поведение детей по естественным причинам, наследуется ли оно генетически и всегда ли ведет к развитию. Какую роль в формировании стремления ребенка быть хорошим играют привязанность, доверие и программа следования. Подробно обсудим черты ребенка с хорошим поведением

2. Вспомним распространенные дисциплинарные практики, используя которые можно быстро добиться послушания, «разрулить» неприятную ситуацию.. И проанализируем их с точки зрения теории привязанности, разберемся, к чему ведет применение этих практик в долгосрочной перспективе (а ведет оно к застреванию..)

3. В заключительной части будем учиться применять практики безопасной и естественной дисциплины, которые не увеличивают тревожность, а, значит, способствуют развитию. Здесь же обсудим особенности дисциплины для незрелых в силу возраста детей и детей, застрявших в развитии

Лекцию "Послушание без наказания" проводит психолог, член Профессиональной Психологической лиги РФ, Кузнецова Наталья Владимировна