Сегодня вызовы нового времени встают не только перед профессиональными сообществами и молодыми специалистами, они актуальны для всех поколений, всех слоев общества. Навыковый и ценностный межпоколенческий разрыв растет, формальные институты образования не успевают оперативно реагировать на требования новой экономики, никто не занимается подготовкой и переподготовкой поколений, которые имеют опыт жизни и работы в предыдущем экономическом укладе. Катастрофически не хватает методов и подходов вовлечения молодежи в дискуссию о необходимых навыках и знаниях будущего. Внутри семей зачастую разговор об образовании попадает в зону манипуляций и проекций, вместо того, чтобы приближать будущее и налаживать доверительный процесс развития семьи и взаимопомощи в подготовке к вызовам нового времени. Диалога между семьей и школой тоже чаще всего нет — нет привычки договариваться, нет технологий сопровождения диалога.