Практичность получаемых знаний и навыков, а также соответствие знаний и навыков актуальным задачам работодателя, по оценкам экспертов П. Лукши и Д. Пескова, — одна из самых актуальных задач, стоящих перед современными об-разовательными организациями, которые на сегодняшний день зачастую сильно отстают от меняющихся обстоятельств внешней среды и запросов рынка. Одним из наиболее очевидных решений данной задачи является усиление сотрудничества университетов и отдельных образовательных программ с профессиональными сообществами и бизнес-структурами через их участие в реализации и оценке программы.

"Открытый экзамен" является своего рода кульминационным моментом программы по управлению персоналом (НИ ТГУ), поскольку в Точке кипения одновренменно соберутся ведущие специалисты и руководители HR-департаментов крупнейших организаций Томска (ООО Газпром трансгаз Томск" ПАО "Газпром, ООО Томскнефтехим" ПАК "СИБУР", Томский филиал ПАО "Сбербанк России", ГК "ЛАМА" и других), а также HR-подразделений среднего и малого бизнеса, чтобы оценить, насколько полученные студентами знания соответствуют существующей практике и трендам в профессиональной сфере. То есть можно сказать, что основная цель экзамена — это внешняя оценка выпускников программы профессиональным сообществом.

По форме такой экзамен можно было бы назвать «профессиональным диалогом», предметом которого является решение кейса по определенной профессиональной теме и защита своего решения перед HR-специалистом. При этом авторами всех кейсов являются "экзаменаторы" из профессионального HR-сообщества, а содержание каждого кейса — это реальные ситуации, сложившиеся в практике управления персоналом в компаниях-партнерах программы за последний год. Таким образом роль профессионального сообщества в данном случае не только в оценке выпускников, но и в формировании актуального контента для "открытого экзамена". Кейсы охватывают практически все вопросы современного HR-менеджмента — вопросы кадровой политики, стратегии организационного развития, совершенствования корпоративной культуры, формирования кадрового резерва, мотивации сотрудников, подбора, адаптации, обучения, развития, оценки и аттестации персонала и т.д.