Геймификация, по определению М.В. Кларина, обозначает внесение игрового подхода в неигровые процессы. Обучение - процесс неигровой. Следовательно, его можно модифицировать с помощью игрового подхода - то есть, геймифицировать.

Для российской школы игровой подход привычен со времен пионерского движения. О преимуществах игрового метода обучения много писал Д.Б. Эльконин, игрофикации уделяли много внимания педагоги-новаторы в 1980-х.

Спикер: Сергей Баринов - методист проектной деятельности ЧОУ Хорошкола, создатель проектной деятельности в Лицее НИУ ВШЭ и Школе 777. Кандидат наук, научный сотрудник МГИМО, автор 40-ка научных публикаций, преподаватель магистратуры Института образования НИУ ВШЭ, автор тренингов и курсов повышения квалификации в НИУ ВШЭ, ИД 1 сентября и Фоксфорде, преподаватель программы Школьный Акселератор Сбербанка, приглашенный эксперт программ Kinder MBA, Платформа новой школы и Учитель для России, член жюри Конкурса инноваций в образовании (КИвО), Rybakov Foundation Teacher’s Lab, PedHack, Кубка Преактум. Основатель стартапа по помощи родителям в выборе школы.

За 20 минут до начала вебинара вам на электронную почту (которая указана в профиле Leader-ID) придёт ссылка на трансляцию.