Мастер класс "Рефлексивное обучение как средство развития метапознания" посвященное дню снятия блокады города героя Ленинград

Теория рефлексивного обучения называет его преднамеренным и сложным процессом, который признает роль социального контекста и опыта. Целями процесса являются прояснение и создание смысла в терминах «я», что затем приводит к изменению концептуальной перспективы.