В период пандемии образовательный процесс перешел в онлайн среду и позволили вузам получить цифровой след студентов и преподавателей, описывающий большую часть их взаимодействия друг с другом и образовательным контентом. При этом не всегда понятно какую ценность эти данные могут принести для качества образования, какие управленческие решения можно принимать на их основе. Слушатели модуля получат представление о видах учебной аналитики, методах интерпретации данных из LMS и возможных управленческих решениях. Практикум модуля познакомит участников с дополнительными аналитическими инструментами LMS MOODLE, средствами диагностики уровня знаний студентов, оценки качества работы преподавательского состава в электронной среде.