Семейная лаборатория «Образование для будущего»

Сегодня вызовы нового времени встают не только перед профессиональными сообществами и молодыми специалистами, они актуальны для всех поколений, всех слоев общества. Навыковый и ценностный межпоколенческий разрыв растет, формальные институты образования не успевают оперативно реагировать на требования новой экономики, никто не занимается подготовкой и переподготовкой поколений, которые имеют опыт жизни и работы в предыдущем экономическом укладе. Катастрофически не хватает методов и подходов вовлечения молодежи в дискуссию о необходимых навыках и знаниях будущего. Внутри семей зачастую разговор об образовании попадает в зону манипуляций и проекций, вместо того, чтобы приближать будущее и налаживать доверительный процесс развития семьи и взаимопомощи в подготовке к вызовам нового времени. Между тем, именно семья является первым центром компетенций для нового человека, базой для усвоения и практики навыков - для других членов семьи.

В течение последнего года в Москве и Петербурге проводятся семейные лаборатории, направленные на вовлечение всей семьи в образовательную систему нового времени не как потребителей, а как заказчиков и со-разработчиков, то есть – на формирование их позиции и заказа для системы образования.

Глобальные вызовы, которые задают новые требования к системе образования, и, как следствие, образ будущего образования, опираются на динамическое международное видение, формирующееся в сообществе международной инициативы Global Education Futures, а также на подходы и практики семейного образовательного проекта HELLO FUTURE, активно исследующего и продвигающего концепцию вовлечения семьи в проектирование систем образования будущего.

В этом сложном и быстро меняющемся мире диалог о будущем не просто нужен, он необходим как гарант того, что желаемое будущее наступит.

Лаборатории проходят в проактивном формате, когда каждый участник на равных может представить свою позицию, поделиться опытом, задать вопрос. Участники лаборатории – семьи с детьми 12 – 16 лет, модераторы и эксперты в сфере образования. В процессе лаборатории родители и дети вместе рефлексируют, проектируют и строят общее коллективное видение необходимого образования, вбирая ценный опыт и запросы каждого участника при поддержке экспертов в сфере образования.

Ценности и цели лаборатории:

- интеграция семьи в образовательную экосистему нового времени

- формирование запроса и ожиданий от системы образования, родителей и детей, как заказчиков образования.

- возвращение семье статуса ключевого локального сообщества, инициатора запроса на обновление социальных и образовательных систем, носителя ценностных характеристик сообщества

- установление демократического межпоколенческого диалога и превращение всех возрастных групп в движущую силу развития образовательной системы.

Задачи лаборатории:

- осознание актуальных требований современного уклада, формирование образа базовой грамотности XXI века

- переход активного семейного сообщества в субъектную позицию: что и как мы сами можем сделать для улучшения ситуации

- формирование осознанного заказа на содержание и форму современного образования

- поиск и осознание общих целей и задач развития у детей и родителей

- проектирование модели жизни «образование как образ жизни»

- изучение междисциплинарных аспектов базовой грамотности XXI века в комфортной для себя методической среде

- персонализация запросов и требований, формирование первичного заказа на развитие грамотности XXI века.