Целевая аудитория: родители детей от 3 до 15 лет, педагоги-психологи, воспитатели, учителя.

К сожалению, в период разрыва отношений бывшие супруги сконцентрированы на проблеме раздела имущества, решения бытовых вопросов, и зачастую мало внимания уделяют ребенку, который в силу возраста не способен самостоятельно разобраться в причинах развода родителей, адекватно оценить ситуацию и справится с ней. Для ребенка, который находится в кризисной ситуации, характерны проявления различных эмоциональных нарушений. Это страх, тревога, агрессия и даже депрессия. В настоящее время рассмотрение данного вопроса приобретает особенную значимость не только в контексте семейных конфликтов, но и в период экономического кризиса и финансовых трудностей семей.

Встреча пройдет в виде мини-лекций, интерактивной работы с разбором типичных ситуаций в режиме открытого диалога.

30 мая 15:00-17:00

Ø Каковы основные теоретические аспекты развития эмоциональной сферы детей?

Ø Каковы виды эмоциональных нарушений – тревога, страх агрессия, неспособность к выражению собственных чувств?

Ø Как определить являются ли эмоциональные проявления ребенка эмоциональными нарушениями?

31 мая с 15:00 до 17:00

Ø Каковы возрастные особенности проявления детских страхов, их причины?

Ø Какие можно использовать методы работы с детскими страхами, агрессией, депрессивными состояниями?

Ø Каковы отличия страхов от тревожных состояний?

По окончании интенсива участники имеют возможность получить сертификат,при условии участия в 2-х вебинарах ZOOM и заполнении опросника, ссылка на который будет дана при регистрации на 2-й вебинар 31 мая.

Ведущий курса – Моторина Надежда Владимировна, профессиональный медиатор, участник проекта "С миром жить! Альтернативный способ разрешения семейных конфликтов с участием несовершеннолетних", психолог, преподаватель психологии, практический психолог, семейный психолог, психолог-тренер. Победитель Ивановского областного конкурса «Педагог года 2018», в номинации «Педагог-психолог», победитель Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России 2018 » в номинации «Лучший анализ профессиональной деятельности», Лауреат Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России 2019», обладатель почетного звания «Лауреат премии имени Е.П. Ужиновой», автор более 30 научных статей по вопросам детской психологии.