550670

Рефлексия как механизм эффективного решения конфликтных ситуаций

Консультативная психология и психотерапия Межличностная коммуникация Психология личности Тренинги

31 March 2025, from 15:00 to 17:00 Moscow time

Registration has ended 31 March в 20:00

The broadcast will take place in MTS Link

MTS Link

You may need to install an app on your device to connect

Already participating:
Бикбулатова Ирина АнатольевнаКобзарь Константин ВладимировичДьяченко Людмила АлександровнаКосаткина НатальяПономаренко ЕленаФедотовских Анастасия
more128

About the event

Встреча на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики».

Спикер:

Аникина Вероника Геннадьевна, доцент, доцент кафедры общей психологии МГППУ, заместитель директора по учебной работе Института экспериментальной психологии.

Конфликт как вид межличностного взаимодействия является объектом пристального внимания широкого круга наук, в том числе и психологии. В рамках психологии разработаны многочисленные подходы и модели конфликтного взаимодействия, однако одним из сложных аспектов его рассмотрения является изучение механизмов его разрешения, одним из которых является – рефлексия. Рефлексия рассматривается как механизм осознания человеком оснований, средств и способов поведения и деятельности, осмысление организации своего Я.

В рамках доклада будет раскрыто содержание сетевой функциональной модели рефлексии и на основе нее рефлексивно-функциональной модели разрешения конфликтных ситуаций. Акцент будет сделан на описании творческого решения, которое обусловлено раскрытием всех функциональных особенностей рефлексии. Опираясь на разработанные модели будет представлен авторский тренинг «Творческое решение проблемно-конфликтных ситуаций».

Приглашаем присоединиться к дискуссии с автором статьи и озвучить свое мнение по вопросам, над которыми мы предлагаем вам заранее подумать:

1. Каково значение рефлексии в решение конфликтных ситуаций?

2. Как функционально включена рефлексия в творческое разрешение конфликтной ситуации?

3. Какие основные принципы построения рефлексивного тренинга?


Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2025–2026 гг. здесь.


Публикации спикера по теме вебинара:

  1. Аникина В. Г., Лагутин А. В. Рефлексивный аспект восприятия друг друга субъектами конфликта // Психологическая наука и образование. — 2022. — Т. 27. — № 1. — С. 104—120.
  2. Аникина В. Г. Рефлексивный тренинг как средство разрешения конфликтных ситуаций // Культурно-историческая психология. — 2009. — № 3. — С. 72—80.
  3. Аникина В. Г. Рефлексия в культурно-исторической психологии : Монография. Изд. 2-е. — М : МАКС-Пресс, 2012. — 242 с.

Contacts

Организаторы
Родина Евгения Борисовна
Начальник отдела информационного обеспечения Фундаментальной библиотеки МГППУ ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет"

Opportunities for startups and teams

We've collected over 400 offers that will help your tech startup grow at any stage from idea to finished product

Partners

ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет"

ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет"

More events

SechenovTech – 9 сезон акселератора Сеченовского Университета #АП
93 d

SechenovTech – 9 сезон акселератора Сеченовского Университета #АП

Хакатон по генерации идей #АП
97 d

Хакатон по генерации идей #АП

Проект 467323 «Сохранение культурного наследия, его изучения». Встреча 4 : Обсуждение результатов исследования
1 d

Проект 467323 «Сохранение культурного наследия, его изучения». Встреча 4 : Обсуждение результатов исследования

Проект 464726 "Разработка дизайна открытки солдату СВО". Встреча 3: Обсуждение детализации открытки
3 d

Проект 464726 "Разработка дизайна открытки солдату СВО". Встреча 3: Обсуждение детализации открытки

Онлайн-акселератор Лимб
24 d

Онлайн-акселератор Лимб

Акселерационная программа Catalyst.PRO
94 d

Акселерационная программа Catalyst.PRO

Проект 462209 "Просвещение". Встреча 4: Создание методических материалов
22 d

Проект 462209 "Просвещение". Встреча 4: Создание методических материалов