В настоящее время стратегии развития мира в целом зависят от образа желаемого будущего, от объективной научной оценки коридора имеющихся возможностей, а также управления рисками на выбранной траектории развития. Поэтому так важно использовать современные образовательные технологии для закрепления у студентов осмысленного восприятия собственной профессиональной деятельности и повышения конкурентоспособности. В этом может помочь технология моделирования для решения проблемных ситуаций, их оценки с точки зрения причинно-следственных связей: образовательных и информационно-коммуникативных. Об этом пойдет речь в рамках мастер-класса «Проблемные поля и зоны развития в деятельности специалиста-конфликтолога», проводимого заместителем директора "Образовательного центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи" Орловского муниципального округа Орловской области Давыдовой Еленой Николаевной.

Цель мастер-класса – закрепить навыки моделирования для разрешения проблемных ситуаций, позволяющие специалисту-конфликтологу установить взаимосвязь между образовательным процессом вуза и будущей деятельностью выпускника.

Задачи мероприятия:

- дискуссия об осмысленном восприятии собственной профессиональной деятельности специалиста-конфликтолога;

- проведение имитационных игр, направленных на оценку эффективности применения сформированных умений и навыков для разрешения конфликтов в образовательной среде;

- построение моделей разрешения проблемных ситуаций в среде, максимально приближенной к реальной.

В результате проведения мероприятия участники обсудят специфику восприятия собственной профессиональной деятельности; создадут модели разрешения проблемных ситуаций, которые они могут использовать в рамках образовательного процесса для повышения уровня своей конфликтологической компетентности; познакомятся с опытом работы специалиста в образовательной среде.