Межрегиональный конкурс "Юные изобретатели спешат на помощь"

03 июня 2026 года состоится Финал Межрегионального конкурса детских изобретательских решений "Юные изобретатели спешат на помощь" в рамках проекта "Школьная ТРИЗ-мастерская".

Межрегиональный конкурс проходит по итогам мастер-классов «Давайте изобретать!», которые проводили 60 педагогов начальной школы из 13 регионов РФ и студенты МарГУ, обученные на Курсах повышения квалификации по ТРИЗ-технологии

Ребята, вышедшие в финальную часть конкурса, будут защищать свои изобретательские решения. Основная цель Межрегионального конкурса - пробудить интерес детей к изобретательству и познакомить их с методами решения изобретательских задач.

О том как ранее проходил наш конкурс https://vkvideo.ru/video-145457393_456239418?t=2s

Проект "Школьная ТРИЗ-мастерская" посвящен обучению детей 7-9 лет, обучающихся в образовательных организациях методам решения нестандартных задач и развитию у них научно-изобретательского мышления с помощью внедрения апробированной авторской программы "Тризологика" в школьную внеурочную деятельность. Методика проекта основана на общепризнанной методологии ТРИЗ (теории решения изобретательских задач), адаптированной специально под уровень детей начальной школы.

С работами ребят можно познакомиться в нашей группе Вконтакте https://vk.com/trizologika?from=groups, в разделах фото и видео альбомов.

Логика приведёт вас из пункта А в пункт Б, воображение приведет куда угодно! Так говорил Альберт Эйнштейн. Поэтому мы считаем, что дети с развитым воображением неминуемо добьются успеха!

ТРИЗ - это инструмент развития изобретательского и креативного мышления. В наше время креативность требуется практически во всех видах деятельности. Ее понимают как особую систему творческих способностей и знаний, включающую различный набор компонентов в уникальных сочетаниях. Например, системное мышление, предприимчивость, умение находить нестандартные решения.

Школьная ТРИЗ мастерская - это Уникальный формат получения первых авторских детских изобретательских решений. Ребята изучают методологию, исследуют окружающий мир, выполняют множество творческий заданий, получают свои изобретательские решения, знакомятся и начинают дружить друг с другом на основе творческих идей, в совместной активности находят уникальные креативные игровые решения! Учатся быть смелыми, предприимчивыми, нестандартно мыслить и главное дружат и помогают друг другу! Разрабатывают машины Голдберга, новые предметы и игры для помощи ребятам в сложной жизненной ситуации.