611872

Диагностика метапредметных образовательных результатов выпускников начальной школы: методики «Конфликт» и «Мозаика»

Культурно-историческая психология Образование Общее образование Психология

18 August, с 12:00 до 14:00

Регистрация завершена 18 августа в 14:00

Диагностика метапредметных образовательных результатов выпускников начальной школы: методики «Конфликт» и «Мозаика»

The broadcast will take place in MTS Link

MTS Link

You may need to install an app on your device to connect

Already participating:
Непомнящая ТатьянаА ПолинаКалиновская Ксения СергеевнаДбар Сильва КонстантиновнаКахорова Дилфуза Тухтасуновна
more23

About the event

ФГБОУ ВО МГППУ приглашает педагогов, ведущих педагогическую деятельность в зарубежных образовательных организациях общего образования, принять участие в вебинаре Диагностика метапредметных образовательных результатов выпускников начальной школы: методики «Конфликт» и «Мозаика»


На вебинаре будут рассмотрены:

  • понятие метапредметных результатов образования в контексте культурно-исторической теории
  • методический инструментарий диагностики системы метапредметных компетенций как результата начального школьного образования
  • показатели эффективности сформированности социальных метапредметных результатов при использовании диагностических методик «Конфликт» и «Мозаика»

Что вебинар может предложить для педагогической практики?

  1. Диагностические методики позволяют увидеть не только результат, но и способ действия. Наблюдение за процессом (формулировки, средства описания, динамика ролей, реакция на ошибки) даёт более полную картину сформированности УУД, чем просто оценка правильности результата.
  2. Методики показывают, как важно уделять внимание развитию навыков рефлексии и планирования через специально организованные учебные ситуации. После проведения групповой работы необходимо обсудить и связать оба аспекта работы: «Как мы решали?» и «Как мы договаривались?».
  3. Показывает необходимость внедрения учебного сотрудничества (где требуется согласование позиций и проверка гипотез) на регулярной основе, чтобы формировать контрольно‑оценочную самостоятельность учащихся.
  4. Диагностические методики могут выступать как образцы для проектирования учебных задач на предметном материале.


Спикер: Улановская Ирина Михайловна, кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник Лаборатории психологии младшего школьника ФНЦ ПМИ


Мероприятие проводится ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации при поддержке и участии ФГБОУ «Центр международного сотрудничества Министерства просвещения Российской Федерации» и общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России».

Contacts

Организаторы
Цыбенко Варвара Владимировна
• ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет"
Некрасов Андрей
Программный директор

Opportunities for startups and teams

We've collected over 400 offers that will help your tech startup grow at any stage from idea to finished product

More events

Вебинар № 10 на тему «Выступления предпринимателей, представление примеров отечественных стартап-проектов»
2 ч

Вебинар № 10 на тему «Выступления предпринимателей, представление примеров отечественных стартап-проектов»

Лекция "Формирование бизнес-модели"| АП "Технологии для завтра" #АП
20 д

Лекция "Формирование бизнес-модели"| АП "Технологии для завтра" #АП

Анализ рынка. Сегментация целевой аудитории. Работа с целевыми рынками. Вебинар №7
20 ч

Анализ рынка. Сегментация целевой аудитории. Работа с целевыми рынками. Вебинар №7

Введение в методологию "Бережливый стартап" 2.0 #АП_НП
19 ч

Введение в методологию "Бережливый стартап" 2.0 #АП_НП

Дальнейшие шаги для развития стартап-проектов
83 д

Дальнейшие шаги для развития стартап-проектов

Лекция «Методология создания стартапов» | АП "Технологии для завтра" #АП
20 д

Лекция «Методология создания стартапов» | АП "Технологии для завтра" #АП

Анализ рынка. Сегментация целевой аудитории. Работа с целевыми рынками
83 д

Анализ рынка. Сегментация целевой аудитории. Работа с целевыми рынками