Когда привычное не работает: учимся думать через искусство

Когда привычное не работает: учимся думать через искусство

Мастер-класс о том, как художественные приёмы помогают находить новые решения, объяснять сложное и учиться по-новому.

Мир меняется быстрее, чем успевают появляться готовые инструкции. Новые технологии, профессии и задачи требуют не только новых знаний, но и способности смотреть на привычное иначе.

22 сентября попробуем сделать это через искусство.

Когда профессиональная задача зашла в тупик — искусство помогает сменить оптику.

Когда ребёнок не понимает сложную тему — помогает превратить абстрактное понятие в образ и опыт.

Когда преподаватель хочет не просто передать знания, а научить студентов думать — помогает выйти за границы одного предмета.

Искусство работает с образами, метафорами, ассоциациями и разными точками зрения. Оно помогает увидеть связи между, казалось бы, несвязанными вещами, задать неожиданный вопрос или найти новый способ объяснить сложное.

Именно поэтому на мастер-классе мы будем говорить не об искусстве самом по себе, а о том, как использовать его приёмы как рабочий инструмент.

Причём не только говорить.

Будем пробовать!

Минимум теории — ровно столько, чтобы понять, как это работает. Дальше практика: берём конкретные приёмы и применяем их к реальным задачам прямо на месте.

Можно ли объяснить сложную идею через образ?
Можно ли с помощью искусства найти новый взгляд на профессиональную проблему?
Можно ли использовать художественные приёмы, чтобы ребёнок или студент начал самостоятельно искать связи и решения?

💡 Есть задача, в которой вы застряли? Берите её с собой — попробуем посмотреть на неё под новым углом.

Для кого?

Специалистам и профессионалам — если хочется выйти из профессионального ступора, посмотреть на привычную задачу с другого угла или найти решение там, где стандартные подходы уже не помогают.

Родителям — если хочется сделать обучение ребёнка интереснее и помочь ему разобраться в сложных понятиях не через зубрёжку, а через образы, ассоциации и исследование. Детям от 8 лет также будет интересно принять участие.

Преподавателям — если хочется не только передавать знания, но и развивать у студентов самостоятельное мышление, любопытство и способность соединять знания из разных областей.

Уметь рисовать не нужно! Это не урок искусства и не арт-терапия. Искусство здесь — рабочий метод, такой же, как мозговой штурм или интеллект-карта. Только неожиданнее.

Наш спикер

Анна Астафьева — руководитель образовательных проектов, игропрактик, дизайнер образовательных процессов.

Анна 18 лет работает с обучением взрослых: от бизнес-тренингов в федеральных компаниях до руководства образовательной программой в УрФУ. Разрабатывает форматы, в которых знания закрепляются через действие — от настольных бизнес-игр до практикумов в формате детектива.

На мастер-классе она покажет, как превратить художественные приёмы в практический инструмент для задач, с которыми мы уже сталкиваемся сегодня — и с которыми будем сталкиваться всё чаще по мере того, как меняется мир.

Потому что образование будущего — это не только про то, что мы знаем, но и про то, как мы умеем думать, соединять и переосмысливать.

Приходите попробовать один из таких способов на себе.