Цель конференции: обсуждение дальнейшего развития теории и практики непрерывного образования.

Задачи конференции:

· Развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности в области непрерывного профессионального образования;

· Расширение международного междисциплинарного и межкультурного сотрудничества педагогов, исследователей и организаторов системы образования в области непрерывного образования;

· Создание возможности создания всемирной и национальных сетей образовательных учреждений, возможности образования на протяжении всей его жизни;

· Обмен опытом в области непрерывного, цифрового и сетевого образования на основе использования методов и технологий электронного и мобильного обучения, инновационных образовательных и инструментальных технологий.

Программный комитет конференции

Председатель: Е.М. Дорожкин - доктор педагогических наук, профессор, действующий член академии наук педагогического образования, ректор РГППУ, директор НЦ РАО РГППУ.

Члены комитета программного обеспечения:

Е.Ю. Щербина - кандидат экономических наук, проректор РГППУ по образованию;

О.Б. Акимова - доктор филологических наук, профессор, зав. кафедрой методологии профессионально-педагогического образования, академик Международной академии наук педагогического образования;

Н.В. Ломовцева - кандидат педагогических наук, доцент, директор Института непрерывного образования;

Л.М. Андрюхина - доктор философских наук, профессор, академик Российской академии естествознания, Российской академии социальных наук, международной академии дискурсивных исследований, ученый секретарь научного Центра Российской академии образования на базе РГППУ;

Т.Ю. Шайдурова - кандидат педагогических наук, доцент, зав. аспирантурой и докторантурой.

Информационная поддержка конференции:

К.М. Заречнева - руководитель Центра дистанционных образовательных технологий и электронного обучения;

А.А. Петухов - исполняющий обязанности руководителя Центра веб-технологий и программирования.

Направления конференции:

· Теоретико-методологические проблемы непрерывного образования.

· Непрерывное образование для инновационной России.

· Цифровизация непрерывного профессионального образования.

· Непрерывное образование как образование взрослых (андрагогический аспект).

· Непрерывное профессиональное образование.

· Непрерывное инклюзивное образование с ограниченными возможностями здоровья.

· Непрерывное образование как педагогическая система.

· Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования.

· Цифровые технологии и платформы в системе непрерывного образования.

· Создание информационной образовательной среды образовательного учреждения как условие непрерывного образования.

· Духовно-нравственные, этические и демократические ценности в контексте воспитания в непрерывном образовании (аксиологические основания непрерывного образования).

· Непрерывное образование молодежи и рынок труда.

· Инновационный менеджмент непрерывного образования.

· Построение системы оценки качества непрерывного профессионального образования.