50367

Проектно-аналитическая сессия «Кадры для цифровой экономики v 1.5»

Дополнительное образование Образование Профессиональное образование

28 мамыр 2020, 10:00 — 29 мамыр 2020, 18:00

Ұйымдастырушы өтінімдерді қабылдауды _____бастайды 28 мая в 09:00

Проектно-аналитическая сессия «Кадры для цифровой экономики v 1.5»
Қазірдің өзінде жүріп жатыр:
Белякова Елена АлександровнаГеллер Александр ДмитриевичИванова Наталья ЮрьевнаПатраков Андрей ГригорьевичСуворова Яна ЕвгеньевнаШкабара Илья Анатольевич
және тағы да1013

Іс-шаралар туралы

Изменения в жизни людей из-за пандемии обещают серьезно изменить мир и после нее: всего за несколько недель удаленная работа превратилась из тренда в повседневную реальность, образование стало дистанционным, а люди - цифровыми пленниками. Новая реальность предрекает ряд изменений в цифровом мире. Чтобы преодолеть текущие вызовы, использовать новые возможности и сделать подготовку каждого человека к цифровой реальности более доступной, федеральный проект «Кадры для цифровой экономики» будет переработан.

Новые решения будут спроектированы в рамках проектно-аналитической сессии. В ней с лекциями выступят ведущие эксперты в области образования и рынка труда, обсудят изменения, и, исходя из сформулированных задач и проблем, пересмотрят приоритеты федерального проекта «Кадры для цифровой экономики», чтобы доработать существующие модели и обновить форматы работы экспертных групп.

Обновление логики и приоритетов федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» состоится в ходе работы над следующими темами:

· создание условий для формирования ключевых компетенций цифровой экономики у обучающихся и взрослого населения;

· реализация программ поддержки граждан по развитию компетенций цифровой экономики с использованием персональных цифровых сертификатов;

· разработка и реализация программ развития специалистов в соответствии с востребованными направлениями цифровой экономики;

· мониторинг, анализ и обеспечение актуальности базы данных о кадрах для цифровой экономики;

· разработка и внедрение системы независимой оценки компетенций цифровой экономики, построения профилей компетенций и персональных траекторий развития человека.

Трансляция публичной части мероприятия 28 мая:

Трансляция публичной части мероприятия 29 мая:

Құжаттар

Жүргізушілер мен спикерлер

Байланыс деректері

Сізді дополнительное образование қызықтырады ма?

Біз сіздің технологиялық стартапыңыздың кез келген кезеңінде — идеядан дайын өнімге дейін — дамуына көмектесетін 400-ден астам ұсынысты жинадық

Еще мероприятия

История создания стартапа/ Технологическое кафе (встреча с технологическим предпринимателем)
21 сағ

История создания стартапа/ Технологическое кафе (встреча с технологическим предпринимателем)

История создания стартапа/ Технологическое кафе (встреча с технологическим предпринимателем)
2 күн

История создания стартапа/ Технологическое кафе (встреча с технологическим предпринимателем)

Технологический суверенитет РФ - приоритетные векторы развития и модель технологического суверенитета НТИ. Вебинар №3
1 күн

Технологический суверенитет РФ - приоритетные векторы развития и модель технологического суверенитета НТИ. Вебинар №3

АЭРОБОТ 2026 - Соревнования в области разработки, создания и эксплуатации перспективных РТК воздушного базирования.
7 күн

АЭРОБОТ 2026 - Соревнования в области разработки, создания и эксплуатации перспективных РТК воздушного базирования.

Технологическое предпринимательство и особенности технологических команд в модели суверенной акселерации
23 күн

Технологическое предпринимательство и особенности технологических команд в модели суверенной акселерации

Вводная лекция «Презентация акселерационной программы 2026 года: настоящее будущее | АП "Технологии для завтра" #АП
29 күн

Вводная лекция «Презентация акселерационной программы 2026 года: настоящее будущее | АП "Технологии для завтра" #АП

Анализ рынка. Сегментация целевой аудитории. Работа с целевыми рынками. АП СФУ "Пятый элемент" #АП
16 күн

Анализ рынка. Сегментация целевой аудитории. Работа с целевыми рынками. АП СФУ "Пятый элемент" #АП