- развитие человеческого потенциала;

Функции CDO и Команды CDO:

а) подготовка аналитики и прогнозирование на основе данных;

б) формирование систем автоматизации сбора данных;

24

г) разработка продуктов и решений, позволяющих обеспечить формирование, анализ и эффективное управление данными;

д) подготовка предложений к стратегиям развития органов власти и организаций на основе работы с данными;

е) разработка стандарта и контроль соблюдения требований к форматам работы с данными;

ж) разработка требований к адаптерам к существующим форматам работы с данными;

з) согласование/итоговая сверка всех новых внедряемых систем данных;

и) разработка реестра источников и форматов данных (карты данных);

Базовые компетенции CDO и Команды CDO:

а) знание технологий и навыки работы с данными;

б) знание процессов государственного управления, федеральных и региональных социальных и экономических процессов;

в) знание трендов развития технологий;

г) знание основных математических методов анализа данных;

д) навыки стратегического управления людьми и организациями;

е) навыки проектирования, внедрения и эксплуатации IT решений;

ж) базовые навыки программирования для работы с продуктами по работе с данными.

Расширенное описание компетенций CDO:

Цель и практическая значимость Услуг

Целью оказания услуг является формирование компетенций у сотрудников органов власти, ведомств, государственных компаний, государственных корпораций, бюджетных и иных организаций по решению задач на основе данных, увеличение количества и качества решений, принимаемых на основе данных o процессах, на которые влияют эти решения и увеличение количества и качества собираемых, обрабатываемых и используемых данных для принятия решений и построения моделей деятельности.

6. Решаемые задачи при выполнении Услуг

Задачи программы повышения квалификации трудоспособного населения, управленцев и команд CDO-менеджеров в соответствии с требованиями цифровой экономики:

а) появление навыков по управлению данными у сотрудников органов государственной власти и управления, бюджетных организаций, региональных корпорация (организаций) развития;

б) формирование перечня предложений и инициатив, являющихся предметом федеральной повестки, в том числе для проработки в рамках реализации национальных программ и федеральных проектов.

Дополнительным подтверждающим элементом качества программ служат:

а) проекты в сфере управления, основанного на данных и их имплементация в процессы управления органов государственной власти;

б) формирование датасетов, соответствующих параметрам, указанным в требованиях к проектам/кейсам управленческих команд в Стандарте деятельности Центров проектов и практик.

а) формирование моделей компетенций и обеспечение доступа участников отношений в сфере образования к формированию и реализации персональных траекторий развития физических лиц при подготовке кадров в интересах реализации планов мероприятий («дорожных карт») НТИ и для цифровой экономики;

б) обеспечение сбора данных, составляющих Цифровой след;

в) привлечение ведущих компаний, экспертов, ученых к разработке программ повышения квалификации и (или) программ профессиональной переподготовки в области цифровой экономики;

г) участие в формировании депозитария лучших практик применения в сфере образования моделей компетенций и протоколов обмена данными в соответствии с требованиями к компетенциям цифровой экономики;

д) участие в реализации сетевых проектов, в том числе с апробацией новых моделей в рамках мероприятий цифровой экономики.

10. Требования к программе повышения квалификации

Программа разрабатывается на основании анализа потребностей органов власти и организаций субъектов Российской Федерации, входящих в соответствующие федеральные округа. Обучение по программе осуществляется для удовлетворения потребностей соответствующей целевой аудитории. Повторное обучение одних и тех же лиц при оказании услуги в рамках разных лотов процедуры закупки не допускается.

Структура программы должна включать: цель; планируемые результаты обучения; учебный план; календарный учебный график; рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей); организационно-педагогические условия; формы аттестации; оценочные материалы и иные компоненты. Учебные планы дополнительных профессиональных программ должны определять перечень, трудоемкость, последовательность и распределение учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

В структуре программы должно быть представлено описание перечня компетенций в рамках имеющейся квалификации, формирование/ качественное изменение которых осуществляется в результате освоения программы; должны быть сформулированы количественные или качественные критерии оценки уровня сформированности/совершенствования каждой компетенции. Средства оценки результатов освоения программы должны предусматривать использование цифрового следа деятельности слушателей в рамках освоения программы повышения квалификации.

Срок освоения программы – не менее 108 академических часов (при продолжительности академического часа – 45 минут), из них аудиторная работа должна составлять не менее 60 академических часов (на одного слушателя).

В рамках реализации программы должны быть сформированы команды в сфере управления, основанного на данных (команды CDO-менеджеров)

с целью выполнения проектной работы. Численность одной команды должна составлять не более 15 человек, структура команды должна предусматривать наличие лидера команды; представителей IT-блока (группы разработчиков, программистов), стратегического и отраслевого блоков (главного аналитика, группы аналитиков – представителей органов государственной власти и управления).

Итоговая аттестация слушателей программы повышения квалификации должна быть проведена в форме защиты разработанного технического задания на сервис, основанный на данных, и связанные с этим предложения по изменению административных процессов (регламент) при сформулированной гипотезе, подтвержденной или опровергнутой на основе анализа данных, включая цифровой след. В целях проведения итоговой аттестации слушателей по решению исполнителя допускается формирование аттестационной комиссии, в состав которой должны войти представители органов государственной власти и управления, корпораций (организаций) развития, высокотехнологичных компаний и компаний, специализирующихся на работе с данными.

Лицам, успешно освоившим программу повышения квалификации и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются удостоверения о повышении квалификации.

При разработке и реализации программы повышения квалификации должна применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, а также использовании дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

Оказание услуги подразумевает передачу прав на результаты деятельности Центров проектов и практик (включая неисключительные права на результаты интеллектуальной

29

деятельности) автономной некоммерческой организацией «Университет Национальной технологической инициативы 2035» в целях:

тиражирования лучших созданных практик в других центрах проектов и практик, включая обучение работников и слушателей таких центров проектов и практик;

обеспечения условий для развития и внедрения практик и проектов в сфере управления, основанного на данных, в органах государственной власти и управления, бюджетных организациях, корпорациях (организациях) развития;

формирования опыта сетевого межрегионального взаимодействия органов государственной власти и управления, бюджетных организаций, корпораций (организаций) развития в сфере управления, основанного на данных;