Об
экологическом мировоззрении, как единственном выходе из экологического кризиса,
говорится много, особенно в области теории, но всё это натыкается на
«залатывание экологических дыр». Примером является проведение экологических
акций под названием «Дней от экологической опасности». Эффективность таких
мероприятий чрезвычайно мала.

Формирование
экологического мировоззрения – это комплексный многосторонний процесс, который
в принципе должен начинаться в раннем возрасте человека. Оно основывается на
трех «китах» – экологическом прагматизме и целесообразности, экологической
этике и эколого-краеведческом образовании.

Принцип
эколого-краеведческого образования основывается на нескольких аксиомах: нельзя
любить того, что не знаешь, нельзя сохранять, то, что не любишь, нельзя
сохранять природу в глобальном масштабе.

Здесь
понимание глобалистичности процессов, протекающих на планете, должно
уравновешиваться ответственностью за экологическое благополучие своего места
проживания.

Экологическая
экспедиция, да еще детская, да еще организованная не профессиональными
биологами, а журналистами должна иметь свои особенности. Она должна иметь по
крайней мере три уровня познания и структурирования. Первый уровень – умение
жить, не нарушая законов природы, не загрязнять, не мусорить, не вредить. А с
другой стороны – уметь пользоваться дарами природы. Второй уровень – уметь познавать
мир природы, уметь пользоваться полученными знаниями, навыками и умениями.
Вместе с руководителями уметь раскрывать тайны природы. Третий уровень –
общение с населением: со сверстниками, со взрослыми, с журналистами; быть
способным к творчеству, учиться этому.
Уметь отстаивать свои экологические принципы перед любой аудиторией.

25
лет газета «Природа Алтая», экспедиция и движение «Начни с дома своего»
реализует все эти три уровня формиррования экологического мировоззрения.

Об
этом опыте работы и вовлечение новых сторонников движения и будет вестись
круглый стол.