Актуальный статус и перспективы образовательной робототехники в РФ

9 ноября в московском Сбере представители министерств, бизнеса, вузов, колледжей и ведущие эксперты отрасли соберутся для обсуждения роли робототехники в системе образования. Участники сессии рассмотрят, как интеграция робототехники в образовательные программы поможет подготовить востребованных специалистов и поддержит развитие высокотехнологичных отраслей - в том числе в рамках продолжения проекта Минцифры России «Код будущего».

Программа

09:30 – 10:00 – Регистрация участников и приветственный кофе

10:00 – 10:30 – Открытие сессии, приветственные слова от представителей министерств, ведущих университетов и компаний

10:30 – 11:30 – Пленарное заседание «Роль образовательной робототехники в развитии высоких технологий и экономики России»

Эксперты обсудят мировые и российские тенденции, потребности рынка труда в специалистах по робототехнике, вызовы для образовательной системы, а также значимость дополнительного образования в подготовке кадров для робототехники.

Спикеры:

— Наталья Петровская, заместитель генерального директора ГАОУ ДПО «Центр педагогического мастерства», старший научный сотрудник кафедры теоретической механики и мехатроники МГУ имени М.В. Ломоносова

— Дмитрий Ливанов, ректор МФТИ

— Алексей Гонноченко, старший управляющий директор, директор центра робототехники ПАО «Сбербанк»

— Ольга Мудрова, исполнительный директор Национальной Ассоциации участников рынка робототехники (НАУРР)

— Роман Мещеряков, профессор Российской академии наук, доктор технических наук

— Игорь Петраневский, Chief Robotics Officer in Autonomous Technology ООО «Яндекс»

Модератор — Юлия Горячкина, директор направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика»

11:30 – 12:00 – Перерыв, кофе-брейк

12:00 – 14:30 – Работа в тематических группах:

1. Цели и результаты обучения робототехнике школьников 8-11 классов

и обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования (студентов СПО)

2. Целевая аудитория курсов по робототехнике

3. Содержание обучения робототехнике детей и взрослых

4. Условия организации обучения робототехнике школьников

8-11 классов и студентов СПО

5. Кадровые условия реализации образовательных программ

по робототехнике

6. Контроль и оценка в обучении робототехнике

14:30 – 15:30 – Обеденный перерыв

15:30 – 17:00 – Презентация результатов работы групп и общее обсуждение предложений

17:00 – 17:30 – Заключительное слово, подведение итогов и формулирование предложений для проекта стратегии на 2025 год