В России и странах ближнего зарубежья растет понимание важности инклюзивного образования и социализации детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Однако на практике педагоги, психологи и руководители учреждений сталкиваются с одними и теми же вопросами: с чего начать, как не навредить, какие методики действительно работают. Основная проблема — отсутствие системного подхода: существующие практики разрознены, а специалисты из разных регионов и стран редко имеют возможность обменяться опытом.

Детский инклюзивный театр становится в этом контексте мощным, но пока не до конца раскрытым ресурсом. Он одновременно решает несколько задач: помогает детям с ментальными и физическими особенностями адаптироваться в обществе, развивает эмпатию у нормотипичных сверстников и оказывает терапевтическое воздействие на психоэмоциональное состояние участников.

На секции будет представлен уникальный опыт трех регионов: Санкт-Петербурга, Екатеринбурга и Кыргызстана. Участники познакомятся с инновационным проектом инклюзивного цирка, узнают о системном подходе к трудоустройству людей с ОВЗ на базе библиотечной сети, а также увидят, как сцена становится местом силы для здоровья и гармонии. Встреча построена как практико-ориентированная площадка, где теоретические знания переводятся в конкретные алгоритмы действий, готовые к внедрению в любом учреждении культуры, образования или социальной сферы.

Целевая аудитория

Для кого:

Цель мероприятия

Объединить успешные российские и международные практики создания инклюзивной среды через искусство, культуру и системные организационные решения, а также представить участникам конкретные инструменты для внедрения инклюзивных подходов в их организациях.

ФИО спикеров и названия тем их выступлений

Тема: «Инклюзивная театральная студия, как средство социальной адаптации личности»