Может ли система образования адаптироваться под запросы конкретного человека или же будущий специалист должен принять как должное жесткие правила образовательной системы?

Оказывается, есть модели высшего профессионального образования, позволяющие студенту самому выстраивать свою образовательную траекторию, причем не только организационно, но и содержательно.

Изучение Северо-Американской модели профессионального образования "изнутри" позволило вынести интересный опыт, результаты которого будут представлены на открытой лекции.