Экспертная сессия "Использование электронного обучения, дистанционных образовательных технологий для работы с лицами с инвалидностью в вузах в условиях предупреждения распространения новой короновирусной инфекции (COVID-19)"
30 сентября 2020, с 11:30 до 13:00
Организатор начнет принимать заявки с 30 сентября в 10:30
![Image](https://v3.leader-id.ru/files/event_logo/57153/57153.png)
Трансляция пройдет на платформе
![Zoom](/img/zoom-logo.png)
Для подключения может потребоваться установить приложение на ваше устройство
Уже идут:
![Бажин Константин Бажин Константин](https://v3.leader-id.ru/files/user_photo/49129/49129_200.jpg)
![Садовникова Надежда Олеговна Садовникова Надежда Олеговна](https://v3.leader-id.ru/files/user_photo/17201/17201_200.jpg)
О мероприятии
Организатор: Сеть ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Российской Федерации в системе высшего образования.
Вопросы для обсуждения:
1. Специфика обеспечения безопасных условий организации учебного процесса для студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ).
2. Особенности организации обучения студентов с инвалидностью и ОВЗ с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
3. Обеспечение доступности электронных образовательных материалов в зависимости от видов нарушений здоровья студентов, эффективные ассистивные технологии.
4. Доступность и опыт использования для студентов с инвалидностью и ОВЗ открытых онлайн-курсов, в том числе на национальной платформе «Открытое образование».
5. Механизмы и технологии удаленного психолого-педагогического сопровождения студентов с инвалидностью, и ОВЗ.
6. Оценка удовлетворенности студентов с инвалидностью и ОВЗ переходом на обучение с использованием дистанционных технологий.
7. Минимизация рисков при поступлении в вузы абитуриентов с инвалидностью и ОВЗ, обеспечение доступности приемной кампании в удаленном режиме.
8.Дистанционные образовательные технологии для студентов с инвалидностью и ОВЗ после окончания пандемии: произойдет ли изменение в подходах к организации инклюзивного высшего образования?