Современные вызовы, стоящие перед
образовательной системой, заставляют преподавателей и учащихся переходить на
дистанционный формат обучения в режиме удаленного доступа с применением информационно-коммуникационных
технологии (ИКТ) и современных образовательных платформ. Проблемы выбора эффективных
цифровых ресурсов и сервисов обучения, а также инструментов, необходимых для
организации онлайн взаимодействия с учащимися в дистанционном формате является
на данный момент одной из самых актуальных в образовательном домене.

Данный вебинар посвящен описанию основных
глобальных вызовов, стоящих перед образовательным сообществом и роли технологии
в этих трансформационных изменениях. Автор делится опытом внедрения вики сайтов
и виртуальных образовательных сообществ в социальных сетях, которые могут быть
эффективно использованы для развития академических умений студентов в процессе
изучения иностранного языка.

Участники вебинара узнают об основных
теоретических подходах и моделях, которые могут быть использованы при диагностике
готовности преподавателей и обучающихся к внедрению данных технологий в образовательный
процесс. Особое внимание уделяется
описанию опыта создания и использования социальных сетей в развитии академических
умений студентов в подготовке к экзамену IELTS (International English Language Testing System).

На вебинаре будут представлены
результаты исследования мнения студентов и их опыта использования
данных технологий в процессе изучения английского языка в вузе. Участникам
вебинара будет описана структура виртуального образовательного сообщества,
примеры внедрения социальных сетей в практику преподавания английского языка с
подробным разбором и анализом опыта
использования данных виртуальных сообществ в развитии навыков академического
письма и онлайн оценивания результатов. Автор так же поделиться методикой
создания вики сайтов для совместной работы студентов над проектами в рамках профессионально-ориентированного
обучения (на примере дизайна).

Практическая значимость вебинара заключается
не только в описании основных трендов развития современного образования,
теоретических подходов к этапу внедрения социальных медиа в процесс преподавания, но и в
обобщении авторского опыта создания и внедрения ИКТ в учебный процесс в вузе.