Современные вызовы, стоящие перед образовательной системой, заставляют преподавателей и учащихся переходить на дистанционный формат обучения в режиме удаленного доступа с применением информационно-коммуникационных технологии (ИКТ) и современных образовательных платформ. Проблемы выбора эффективных цифровых ресурсов и сервисов обучения, а также инструментов, необходимых для организации онлайн взаимодействия с учащимися в дистанционном формате является на данный момент одной из самых актуальных в образовательном домене.

Данный вебинар посвящен описанию основных глобальных вызовов, стоящих перед образовательным сообществом и роли технологии в этих трансформационных изменениях. Автор делится опытом внедрения вики сайтов и виртуальных образовательных сообществ в социальных сетях, которые могут быть эффективно использованы для развития академических умений студентов в процессе изучения иностранного языка.

Участники вебинара узнают об основных теоретических подходах и моделях, которые могут быть использованы при диагностике готовности преподавателей и обучающихся к внедрению данных технологий в образовательный процесс. Особое внимание уделяется описанию опыта создания и использования социальных сетей в развитии академических умений студентов в подготовке к экзамену IELTS (International English Language Testing System).

На вебинаре будут представлены результаты исследования мнения студентов и их опыта использования данных технологий в процессе изучения английского языка в вузе. Участникам вебинара будет описана структура виртуального образовательного сообщества, примеры внедрения социальных сетей в практику преподавания английского языка с подробным разбором и анализом опыта использования данных виртуальных сообществ в развитии навыков академического письма и онлайн оценивания результатов. Автор так же поделиться методикой создания вики сайтов для совместной работы студентов над проектами в рамках профессионально-ориентированного обучения (на примере дизайна).

Практическая значимость вебинара заключается не только в описании основных трендов развития современного образования, теоретических подходов к этапу внедрения социальных медиа в процесс преподавания, но и в обобщении авторского опыта создания и внедрения ИКТ в учебный процесс в вузе.