Суть проекта: построение персонального образовательно-профессионального маршрута ученика школы. Технология представляет системную организацию работы с учениками, начиная с 1 класса, по четырем кластерам:

1. Профнавигация. Включает в себя мероприятия: «Встреча со Значимым другим», игровые практики по Атласу будущих профессий, экскурсии на предприятия (в том числе в ОЭЗ), профессиональный лекторий для родителей и учащихся, Дни кафедр.

2. Проектная деятельность. Включает в себя: фестиваль проектов (1-9 классы), проектные сессии (10 кл., две недели, «Кванториум» + ВУЗ); научные общества учащихся на кафедрах, ведение базы данных проектных работ учащихся и участия в научно-практических конференциях.

3. Самоопределение. Тренинги, диагностики и консультирования. Работа ШПС (школы профессионального самоопределения) в 9- 11 классах.

4. Обучение и практика. Включает в себя использование АНО «Платформа новой школы», профессиональные пробы, менторство, волонтерство, стажировку на предприятиях в соответствии с профилем класса или по выбору учащегося.

Продукт проекта: 1. технология профессионального самоопределения учащихся, способствующая проектированию личной профессиональной образовательной траектории;

2. формирование основных социально значимых профессиональных компетенций.

Конкурентные преимущества проекта:

Ø целостность процесса профессионального самоопределения ученика,

Ø формирование готовности самостоятельно планировать и реализовывать перспективы персонального образовательно-профессионального маршрута,

Ø организация процесса неформального образования через интеграцию основных и дополнительных образовательных программ,

Ø формирование гибких навыков,

Ø организация сетевой формы образования,

Ø модуль платформы по построению персональной образовательно-профессиональной траектории обучения с учетом результатов диагностики профессиональных проб и компетенций, потребностей человека.