Суть проекта: построение персонального
образовательно-профессионального маршрута ученика школы. Технология представляет
системную организацию работы с учениками, начиная с 1 класса, по четырем
кластерам:

1.
Профнавигация. Включает в себя мероприятия: «Встреча
со Значимым другим», игровые практики по Атласу будущих профессий, экскурсии
на предприятия (в том числе в ОЭЗ), профессиональный лекторий для родителей и
учащихся, Дни кафедр.

2.
Проектная деятельность. Включает в себя: фестиваль
проектов (1-9 классы), проектные сессии (10 кл., две недели, «Кванториум» +
ВУЗ); научные общества учащихся на кафедрах, ведение базы данных проектных
работ учащихся и участия в научно-практических конференциях.

3.
Самоопределение. Тренинги, диагностики и
консультирования. Работа ШПС (школы профессионального самоопределения) в 9-
11 классах.

4.
Обучение и практика. Включает в себя использование
АНО «Платформа новой школы», профессиональные пробы, менторство, волонтерство, стажировку на предприятиях в
соответствии с профилем класса или по выбору учащегося.

Продукт проекта: 1. технология
профессионального самоопределения учащихся, способствующая проектированию
личной профессиональной образовательной траектории;

2. формирование основных социально
значимых профессиональных компетенций.

Конкурентные преимущества проекта:

Ø целостность
процесса профессионального самоопределения ученика,

Ø формирование
готовности самостоятельно планировать и реализовывать перспективы
персонального образовательно-профессионального маршрута,

Ø организация
процесса неформального образования через интеграцию основных и дополнительных
образовательных программ,

Ø формирование
гибких навыков,

Ø организация
сетевой формы образования,

Ø модуль
платформы по построению персональной образовательно-профессиональной
траектории обучения с учетом результатов диагностики профессиональных проб и
компетенций, потребностей человека.