Практика работы со сложными чувствами подростка (вина, стыд)

Чувства стыда и вины относятся к сложным чувствам, поскольку отличаются своей многослойностью и многогранностью. В них смешаны собственные эмоции подростка и те эмоции, которые он получил от других людей (как правило, окружающих его взрослых). Распутать этот «эмоциональный клубок» значимому для ребенка взрослому совсем непросто. Как понять, что проблема подростка – переживаемые им чувства стыда и вины? Как организовать процесс воспитания, не вызывая у ребенка чувства стыда? Как говорить с ребенком о его поступках на «языке ответственности», а не «языке вины»?

Участники получат ответы на следующие вопросы:

· Как чувство вины может быть причиной суицидальных мыслей.

· Каковы принципы психологической работы со сложными чувствами.

· Каков алгоритм работы со сложными чувствами.

· Определение понятий «стыд» и «вина», их трактовка и понимание в разных культурах.

· Методы психологической работы с чувством стыда и вины:

o психологические и психосоматические проявления;

o определение степени выраженности чувства;

o коррекция на разных уровнях градации чувства.

Занятия проходят в виде мини-лекций, интерактивной работы с элементами тренинга, разбора типичных ситуаций в режиме открытого диалога. Вебинар является частью серии лекций в рамках проекта "Наставничество" для подростков из детских домов.

Целевая аудитория: родители детей от 7 до 18 лет, педагоги-психологи, социальные педагоги, наставники подростков.

Ведущий курса – Моторина Надежда Владимировна - психолог, преподаватель психологии, практический психолог, семейный психолог, психолог-тренер. Победитель Областного конкурса «Педагог года 2018», в номинации «Педагог-психолог», победитель Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России 2018», Лауреат Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России 2019», победитель Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России 2021», обладатель почетного звания «Лауреат премии имени Е.П. Ужиновой».