Школа-семинар ставит своей целью поддержать молодых исследователей, изучающих актуальные вопросы лингвистики, лингводидактики, педагогики. Основными задачами проекта являются повышение мотивации к научно-исследовательской работе, предоставление экспертной помощи для апробации результатов исследований, формирование устойчивого интереса к участию в научно-исследовательских проектах и грантах.

Школа-семинар призвана объединить молодых исследователей в области методики обучения иностранным языкам, германской и восточной филологии, литературоведения, педагогики. Это площадка для верификации своей научной траектории, апробации научных идей и для дискуссии с экспертами в профильных областях.

Наши эксперты готовы оценить проделанную молодыми учеными работу, а также высказать замечания и рекомендации по организации самостоятельной работы над диссертационными исследованиями, подбору научной литературы, помочь в организации экспериментальной работы.

2 марта в рамках «Научного стартапа» пройдёт обсуждение научного проекта Татьяны Редневой «Когнитивные возможности учеников при освоении английского языка».

В исследовании представляется теоретическое обоснование необходимости учета когнитивных способностей обучающихся в процессе работы с языковым и речевым материалом. При таком подходе учитываются интеллектуальные и эмоциональные возможности учеников. Исследование проводится в отношении учащихся 7-9 классов средней школы. Обучение иностранному языку будет успешным, если проведена работа по определению когнитивных способностей обучающихся, выявлен уровень мотивации среди учеников, а также разработан комплекс упражнений с учетом полученных данных.