Первый опыт социального взаимодействия пятерых детей с ментальной инвалидностью, поступающих в школу. Им придётся научиться ладить с другими: почти невыполнимая задача, поскольку они, кажется, закрыты для внешнего мира. Но постепенно на наших глазах класс обретает форму, так как ученики вопреки всему тянутся друг к другу.