Особенности поведения и обработки сенсорной информации

у детей с РАС

Исследования показывают, что не менее 80% детей с РАС обладают пониженной или повышенной чувствительностью по отношению к сенсорным элементам окружающей среды. Поэтому многие педагоги хотят использовать стратегии, направленные на преодоление сенсорных трудностей.

Сенсорные стратегии никогда не следует применять изолированно от поведенческого плана и коммуникативной программы.

На семинаре слушатели узнают об особенностях обработки сенсорной информации у детей с РАС и
познакомятся с поведенческими стратегиями.