С 2006 года вузовский этап конкурса «Учитель года» в номинации "Шаг в профессию" (далее Конкурс) традиционно проводится как предварительный этап краевого конкурса «Учитель года». Конкурс является важной вехой в профессиональной подготовке бакалавров, специалистов и магистров, обучающихся по педагогическим и психолого-педагогическим направлениям институтов СКФУ. С 2013 года в числе участников Конкурса заявляются студенты из семи институтов СКФУ: Института образования и социальных наук, Гуманитарного института, Института математики и естественных наук, Института живых систем, Института информационных технологий и коммуникаций, Юридического института, Инженерного института. Ежегодно 15-20 лучшим студентам предоставляется возможность демонстрировать свои профессиональные умения и навыки.

Конкурс призван помочь будущим педагогам проявить степень владения общекультурными и профессиональными компетенциями, свои творческие способности, реализовать смелые методические идеи и находки, продемонстрировать конкурентные преимущества.

Участники конкурса – это будущая образовательная элита, представители которой способны стать лидерами опережающих инновационных преобразований в системе непрерывного образования не только Северо-Кавказского федерального округа, но и Российской Федерации в целом.

Все конкурсные мероприятия объединяет общая идея о ведущей роли педагога в воспитании подрастающего поколения и формировании кадрового потенциала современной России.

Конкурсные испытания оценивает большое и предметное жюри, состав которого утверждается приказом ректора.

Участник, набравший наибольшее количество баллов по результатам двух туров университетского этапа конкурса «Учитель года - 2020» в номинации «Шаг в профессию», объявляется победителем, награждается ценным призом и рекомендуется для участия в краевом конкурсе «Учитель года – 2020».

Участники, занявшие второе и третье место по результатам двух туров университетского этапа конкурса, также награждаются ценными призами.

Традиционно жюри конкурса определяют участников (5 человек), продемонстрировавших особые способности и качества при прохождении конкурсных испытаний, объявляют их победителями в номинациях и награждают ценными призами.

Все участники Конкурса получают дипломы участников.

Вузовский этап Конкурса проходит в два тура, каждый из которых имеет самостоятельную шкалу оценивания.

Задача первого тура – выявить профессиональные качества каждого участника конкурса, уровень методической и психолого-педагогической подготовки, эрудицию, культуру мышления, творческий потенциал, особенности профессиональной позиции.

В первом туре планируется участие 17 обучающихся из числа студентов-бакалавров и магистрантов, обучающихся по направлению Педагогическое образование и Психолого-педагогическое образование.

Первый тур включает в себя следующие конкурсные испытания: презентация творческого досье, фрагмент учебного занятия, публичное выступление.

10 марта проводится первое конкурсное испытание первого тура «Презентация творческого портфолио».

11 марта проводится второе конкурсное испытание первого тура «Публичное выступление».

Конкурсное испытание «Публичное выступление» (регламент: выступление - 7 минут, вопросы членов жюри - 3 минуты).

Цель: оценивание умения конкурсанта выявить наиболее актуальную и общественно значимую проблему, аргументировано представить ее в виде публичного выступления и предложить пути ее решения.

Формат конкурсного испытания: выступление перед широкой аудиторией на тему, по которой, на взгляд конкурсанта, должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение. Тема определяется конкурсантом самостоятельно.

Критерии оценки конкурсного задания:

- актуальность;

- глубина суждений и оригинальность раскрытия темы;

- находчивость, способность к импровизации;

- мировоззренческая позиция;

- убедительность;

- способность заинтересовать аудиторию.