48925

Школа преподавателя МНМЦ УрФУ: Как организовать дистанционное обучение?

Дополнительное образование Образование Профессиональное образование

Организатор начнет принимать заявки с 2 апреля в 11:00

Школа преподавателя МНМЦ УрФУ: Как организовать дистанционное обучение?

Трансляция пройдёт в YouTube

YouTube

Для подключения может потребоваться установить приложение на ваше устройство

Уже идут:
Ширяев Денис Юрьевич
Корнийцов Дмитрий ВалентиновичБерезина Ольга Александровна
и еще129

О мероприятии

Международный научно-методический центр трансфера компетенций цифровой экономики УрФУ приглашает на вебинар для ВУЗов о том, как преподавателю организовать обучение удаленно.

Формат: обсуждение

Спикеры:

Андрей Владимирович Созыкин, Проректор по развитию образовательной деятельности УрФУ, «Опыт организации дистанционного обучения в УрФУ».

Ирина Юманова, заместитель директора МНМЦ УрФУ, «Организация работы со студентами дистанционно».

Владимир Грязнов, менеджер МНМЦ УрФУ, «Правила формирования баз данных контактов для организации информационной рассылки».

Василий Борисов, менеджер МНМЦ УрФУ, «Опыт проведения видеоконференций c использованием сервиса Zoom».

Дата: 02 апреля, четверг, 12:00 -13:00 (GMT+5, по уральскому времени (10:00 – 11:00 GMT+3, по Московскому времени))

Участие бесплатно, регистрация необходима, вам будет направлена ссылка на прямой эфир в Zoom.

Ведущие и спикеры

Контакты

Вас интересует дополнительное образование?

Мы собрали больше 400 предложений, которые помогут в развитии вашего технологического стартапа на любой стадии от идеи до готового продукта

Еще мероприятия

Командообразование: роли в команде, распределение задач внутри команды, примеры совмещения ролей, этапы жизненного цикла команды. #АП
95 д

Командообразование: роли в команде, распределение задач внутри команды, примеры совмещения ролей, этапы жизненного цикла команды. #АП

Представление всех элементов федерального проекта «Технологии» #АП
96 д

Представление всех элементов федерального проекта «Технологии» #АП

Установочные дискуссии, формирующие у студентов сопричастность к России как к мировому технологическому лидеру, понимание вызовов, стоящих перед страной, роли технологических проектов в развитии страны #АП
96 д

Установочные дискуссии, формирующие у студентов сопричастность к России как к мировому технологическому лидеру, понимание вызовов, стоящих перед страной, роли технологических проектов в развитии страны #АП

Выступления успешных предпринимателей, представление успешных примеров реализации отечественных стартап-проектов (включая выпускников вуза  и (или) выпускников акселерационных программ). #АП
96 д

Выступления успешных предпринимателей, представление успешных примеров реализации отечественных стартап-проектов (включая выпускников вуза и (или) выпускников акселерационных программ). #АП

Промежуточный отбор проектов. Представление промежуточных итогов участия в акселерационной программе с обязательным участием кураторов по тематическим направлениям, наставников #АП
96 д

Промежуточный отбор проектов. Представление промежуточных итогов участия в акселерационной программе с обязательным участием кураторов по тематическим направлениям, наставников #АП

Ключевые преимущества экосистемы развития технологического предпринимательства НТИ #АП
96 д

Ключевые преимущества экосистемы развития технологического предпринимательства НТИ #АП

Управление изменениями в составе команды. Коммуникация внутри команды и разрешение конфликтов. Развитие лидерских качеств. Инструменты управления командой (Agile, Scrum, Kanban и др.) #АП
96 д

Управление изменениями в составе команды. Коммуникация внутри команды и разрешение конфликтов. Развитие лидерских качеств. Инструменты управления командой (Agile, Scrum, Kanban и др.) #АП