Всероссийский круглый стол «"Обучение служением": решение социально-значимых задач в подготовке будущих педагогов-психологов».

Психолого-педагогические подходы в исследовании как личности, так и общественных процессов подчеркивают многообразие форм исторического развития социума. Это своеобразная многоцветная картина, где все элементы дополняют друг друга. Поэтому многие ученые ­считают цивилизационный и формационный подходы не взаимо­исключающими, а скорее дополняющими друг друга. С каких бы позиций ни осуществлялось изучение социальных институтов и трансформационных процессов, надо всегда помнить, что оно должно быть направлено на познание истины в развитии общества, являться объективным вне зависимости от взглядов исследователя. Этих принципов нужно придерживаться в продолжающемся процессе изучения тенденций становления информационного общества и анализа трансформации мировосприятия и адаптации личности к постоянно изменяющимся условиям жизнедеятельности.