Мероприятие проводится с целью создания условий для обсуждения проекта эффективной экономической модели развития инклюзии в образовательных организациях высшего образования в соответствии с п. I.1.5 Межведомственного комплексного плана мероприятий по повышению доступности среднего профессионального и высшего образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе профориентации и занятости указанных лиц, утв. Правительством РФ от 10 апреля 2023 г. N 3838п-П8

Обсуждаемые вопросы:

Общие принципы и основные элементы эффективной экономической модели развития инклюзии в образовательных организациях высшего образования, в контексте требований абзаца 2 пункта 1 статьи 78.1 Бюджетного кодекса Российской Федерации, включающей методику расчета стоимости и повышающих коэффициентов к нормативному финансированию обучения студентов с инвалидностью в вузах, а также предложений по механизму целевого финансирования с учетом потребностей вузов в образовательных организациях высшего образования.

Базовые документы для реализации эффективной экономической модели.

Общие подходы к расчету финансового обеспечения обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью. Планируемый и доводимый объем.

Планирование финансовых средств инклюзивного образования в вузе.

Опыт оплаты работы тьюторов в системе инклюзивного высшего образования.

Операторами проведения вебинара выступают РУМЦ ВО, созданные на базе университетов:

РУМЦ Южного федерального университета,

РУМЦ Государственного университета управления,

РУМЦ Герценовского университета,

РУМЦ Мининского университета.

РУМЦ СЗФО Череповецкого государственного университета

К участию приглашаются:

Руководители и сотрудники структурных подразделений вузов образовательных организаций высшего образования, курирующих вопросы планирования финансового обеспечения обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью, а также сотрудников, курирующих вопросы сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, в том числеучебно-методических подразделений.

Более подробная информация о мероприятии в программе.