521230

Нужна ли подросткам настойчивость и как они реагируют на неопределённость

Дети и молодёжь Диагностика Наука и исследования Педагогическая психология Психология

Онлайн при поддержке Точка кипения МГППУ

16 октября 2024, с 14:00 до 15:30 по Московскому времени

Регистрация завершена 16 октября в 18:30

Нужна ли подросткам настойчивость и как они реагируют на неопределённость
Уже участвуют:
Дворянчиков Николай ВикторовичГани Светлана ВячеславовнаПутилина Светлана КонстантиновнаАйсмонтас Бронюс БроневичСелезнева ЕкатеринаМихеева Светлана Васильевна
и еще86

О мероприятии

16 октября 2024 года состоится очередная встреча читательского клуба «СоАвторское чтение» из цикла «Наука в публикациях». Тема встречи – «Нужна ли подросткам настойчивость и как они реагируют на неопределённость».

Приглашенные авторы расскажут об опыте разработки, апробации и адаптации на больших выборках подростков двух совершенно новых методик: «Шкала реагирования на неопределенность» в противовес «Толерантности к неопределенности» и «Шкала настойчивости». Гости встречи узнают о самых первых результатах, о том, как эти методики работают, и получат ответ на многие вопросы:

  • какой бывает настойчивость?
  • нужна ли подросткам настойчивость?
  • для чего она им нужна?
  • какую роль она играет в учебной деятельности?
  • что такое неопределенность для неопределенного мира подростка?
  • какие способы реагирования на неопределенность являются самыми эффективными?

Спикеры:

Одинцова Мария Антоновна, кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой психологии и педагогики дистанционного обучения МГППУ, профессор кафедры;

Радчикова Наталия Павловна, кандидат психологических наук, доцент, ведущий научный сотрудник Научно-практического центра по комплексному сопровождению психологических исследований PsyDATA.


Источник для предварительного знакомства:

Одинцова М.А., Радчикова Н.П., Сорокова М.Г. Шкала реагирования на неопределенность: инструмент оценки взаимодействия подростков с многомерным стрессом // Клиническая и специальная психология. 2024. Том 13. № 2. С. 106-128. DOI: 10.17759/cpse.2024130207.


Модератор встречи — Шведовский Евгений Феликсович, научный сотрудник лаборатории «Комплексное исследование речи у детей при аутизме и других нарушениях развития», методист Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, МГППУ, ответственный секретарь журнала «Аутизм и нарушения развития», МГППУ.


По вопросам встречи обращаться к Шехориной Анне, shehorinaav@mgppu.ru.

Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2024–2025 гг. здесь.

Ведущие и спикеры

Контакты

Организаторы
Шехорина Анна Владимировна
документовед ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет"

Возможности для стартапов и команд

Мы собрали больше 400 предложений, которые помогут в развитии вашего технологического стартапа на любой стадии от идеи до готового продукта

Еще мероприятия

НТИ. Сетевые эффекты развития экосистем, сообществ, альянсов. Новые организационные модели - роеномика
24 д

НТИ. Сетевые эффекты развития экосистем, сообществ, альянсов. Новые организационные модели - роеномика

Проект 467323 «Культурное наследие» Встреча 3 Обсуждение результатов исследования
22 ч

Проект 467323 «Культурное наследие» Встреча 3 Обсуждение результатов исследования

"Фундамент жизни: Гены, Молекулы и Царство бактерии" цикл лекций ко дню Российской науки
2 д

"Фундамент жизни: Гены, Молекулы и Царство бактерии" цикл лекций ко дню Российской науки

Проект 46643 "Экопоколение". Встреча 3: Совместная деятельность и углубление
9 д

Проект 46643 "Экопоколение". Встреча 3: Совместная деятельность и углубление

Проект 462209 "Просвещение". Встреча 3: Разработка концепции программы
9 д

Проект 462209 "Просвещение". Встреча 3: Разработка концепции программы

Сетевые эффекты
329 д

Сетевые эффекты

ФРИИ запускает первый в 2026 году отбор в акселератор Спринт 2.0
12 д

ФРИИ запускает первый в 2026 году отбор в акселератор Спринт 2.0