Блок 1. Вызовы и роли наставника в логике НТИ. "Что должен уметь технологический наставник будущего?”. Результат: портрет технологического наставника с точки зрения участников. Блок 2. Наставник в проекте: от запроса до результата. Результат: схема «сопровождение технологической команды: шаги и риски». Блок 3. Проектирование роли технологического наставника в экосистеме. Результат: зафиксированы три модели технологического наставничества и сценарии их использования. Блок 4. Сборка предложений и формирование инициатив. Результат: собраны инициативы для дальнейшей отработки. #Архипелаг2025