611872

Диагностика метапредметных образовательных результатов выпускников начальной школы: методики «Конфликт» и «Мозаика»

Культурно-историческая психология Образование Общее образование Психология

Онлайн при поддержке Точка кипения МГППУ

18 августа, с 12:00 до 14:00 по Московскому времени

Регистрация закончится через 12 дней

Регистрация закончится через 12 дней
Диагностика метапредметных образовательных результатов выпускников начальной школы: методики «Конфликт» и «Мозаика»
Уже участвуют:
Непомнящая Татьяна

О мероприятии

ФГБОУ ВО МГППУ приглашает педагогов, ведущих педагогическую деятельность в зарубежных образовательных организациях общего образования, принять участие в вебинаре Диагностика метапредметных образовательных результатов выпускников начальной школы: методики «Конфликт» и «Мозаика»


На вебинаре будут рассмотрены:

  • понятие метапредметных результатов образования в контексте культурно-исторической теории
  • методический инструментарий диагностики системы метапредметных компетенций как результата начального школьного образования
  • показатели эффективности сформированности социальных метапредметных результатов при использовании диагностических методик «Конфликт» и «Мозаика»

Что вебинар может предложить для педагогической практики?

  1. Диагностические методики позволяют увидеть не только результат, но и способ действия. Наблюдение за процессом (формулировки, средства описания, динамика ролей, реакция на ошибки) даёт более полную картину сформированности УУД, чем просто оценка правильности результата.
  2. Методики показывают, как важно уделять внимание развитию навыков рефлексии и планирования через специально организованные учебные ситуации. После проведения групповой работы необходимо обсудить и связать оба аспекта работы: «Как мы решали?» и «Как мы договаривались?».
  3. Показывает необходимость внедрения учебного сотрудничества (где требуется согласование позиций и проверка гипотез) на регулярной основе, чтобы формировать контрольно‑оценочную самостоятельность учащихся.
  4. Диагностические методики могут выступать как образцы для проектирования учебных задач на предметном материале.


Спикер: Улановская Ирина Михайловна, кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник Лаборатории психологии младшего школьника ФНЦ ПМИ


Мероприятие проводится ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации при поддержке и участии ФГБОУ «Центр международного сотрудничества Министерства просвещения Российской Федерации» и общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России».

Контакты

Организаторы
Цыбенко Варвара Владимировна
ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет"
Некрасов Андрей
Программный директор

Возможности для стартапов и команд

Мы собрали больше 400 предложений, которые помогут в развитии вашего технологического стартапа на любой стадии от идеи до готового продукта

Еще мероприятия

Вступительные испытания в СУНЦ СВФУ на 2026-2027 учебный год (доп. набор)
15 д

Вступительные испытания в СУНЦ СВФУ на 2026-2027 учебный год (доп. набор)

Регистрация ООО для победителей СтС
2 д

Регистрация ООО для победителей СтС

Практическое занятие «Управление изменениями в составе команды. Коммуникация внутри команды и разрешение конфликтов» #АП
25 д

Практическое занятие «Управление изменениями в составе команды. Коммуникация внутри команды и разрешение конфликтов» #АП

Практическое занятие «Маркетинг и продвижение продуктов» #АП
25 д

Практическое занятие «Маркетинг и продвижение продуктов» #АП

Питч-сессия индустриальным партнерам и потенциальным клиентам #АП
25 д

Питч-сессия индустриальным партнерам и потенциальным клиентам #АП

Практическое занятие «Как презентовать себя инвесторам, корпорациям, партнерам. Публичные выступления» #АП
25 д

Практическое занятие «Как презентовать себя инвесторам, корпорациям, партнерам. Публичные выступления» #АП

Практическое занятие «Построение воронки продаж (B2B, B2C, B2G)» #АП
25 д

Практическое занятие «Построение воронки продаж (B2B, B2C, B2G)» #АП