611872

Диагностика метапредметных образовательных результатов выпускников начальной школы: методики «Конфликт» и «Мозаика»

Культурно-историческая психология Образование Общее образование Психология

Онлайн при поддержке Точка кипения МГППУ

18 августа, с 12:00 до 14:00

Регистрация завершена 18 августа в 14:00

Диагностика метапредметных образовательных результатов выпускников начальной школы: методики «Конфликт» и «Мозаика»
Уже участвуют:
Непомнящая ТатьянаА ПолинаКалиновская Ксения СергеевнаДбар Сильва КонстантиновнаКахорова Дилфуза Тухтасуновна
и еще23

О мероприятии

ФГБОУ ВО МГППУ приглашает педагогов, ведущих педагогическую деятельность в зарубежных образовательных организациях общего образования, принять участие в вебинаре Диагностика метапредметных образовательных результатов выпускников начальной школы: методики «Конфликт» и «Мозаика»


На вебинаре будут рассмотрены:

  • понятие метапредметных результатов образования в контексте культурно-исторической теории
  • методический инструментарий диагностики системы метапредметных компетенций как результата начального школьного образования
  • показатели эффективности сформированности социальных метапредметных результатов при использовании диагностических методик «Конфликт» и «Мозаика»

Что вебинар может предложить для педагогической практики?

  1. Диагностические методики позволяют увидеть не только результат, но и способ действия. Наблюдение за процессом (формулировки, средства описания, динамика ролей, реакция на ошибки) даёт более полную картину сформированности УУД, чем просто оценка правильности результата.
  2. Методики показывают, как важно уделять внимание развитию навыков рефлексии и планирования через специально организованные учебные ситуации. После проведения групповой работы необходимо обсудить и связать оба аспекта работы: «Как мы решали?» и «Как мы договаривались?».
  3. Показывает необходимость внедрения учебного сотрудничества (где требуется согласование позиций и проверка гипотез) на регулярной основе, чтобы формировать контрольно‑оценочную самостоятельность учащихся.
  4. Диагностические методики могут выступать как образцы для проектирования учебных задач на предметном материале.


Спикер: Улановская Ирина Михайловна, кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник Лаборатории психологии младшего школьника ФНЦ ПМИ


Мероприятие проводится ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации при поддержке и участии ФГБОУ «Центр международного сотрудничества Министерства просвещения Российской Федерации» и общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России».

Контакты

Организаторы
Цыбенко Варвара Владимировна
ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет"
Некрасов Андрей
Программный директор

Возможности для стартапов и команд

Мы собрали больше 400 предложений, которые помогут в развитии вашего технологического стартапа на любой стадии от идеи до готового продукта

Еще мероприятия

Генерация идей
1 ч

Генерация идей

Выступление резидентов стартап-студии СибГМУ #АП
11 д

Выступление резидентов стартап-студии СибГМУ #АП

Определение требований к опытному образцу, разработка методологии пилотирования (испытания опытного образца)
41 д

Определение требований к опытному образцу, разработка методологии пилотирования (испытания опытного образца)

Обзор инновационной системы РФ, мер поддержки. Представление всех элементов ФП «Технологии»
41 д

Обзор инновационной системы РФ, мер поддержки. Представление всех элементов ФП «Технологии»

Уточненный расчет рынка и анализ конкурентов. Формулирование конкурентного технологического преимущества
41 д

Уточненный расчет рынка и анализ конкурентов. Формулирование конкурентного технологического преимущества

Форсайт-сессия «Технологическое будущее. Дроны и ближний космос»
41 д

Форсайт-сессия «Технологическое будущее. Дроны и ближний космос»

Доработка бизнес-моделей и ценностного предложения для клиента с помощью нейросетей
40 д

Доработка бизнес-моделей и ценностного предложения для клиента с помощью нейросетей