79977

«Научный инста-блоггинг: как быть преподавателем в медиа-пространстве?» /// Лекторий "ПроZрение" - преподавателям от студентов

Образование

Организатор начнет принимать заявки с 23 ноября в 18:00

«Научный инста-блоггинг: как быть преподавателем в медиа-пространстве?» /// Лекторий "ПроZрение" - преподавателям от студентов

Трансляция пройдёт в YouTube

YouTube

Для подключения может потребоваться установить приложение на ваше устройство

Уже идут:
и еще18

О мероприятии

1) Может ли преподаватель и ученый вести социальные сети наравне с популярными блогерами?

2) Можно ли заниматься просветительской деятельностью в Инстаграме и снимать видео в Тик-ток, не обесценивая статус научно-педагогического работника?

3) Может ли современный работник высшей школы по новому взглянуть на собственный образ?

4) Действительно ли социальные сети представляют собой уникальную площадку для экспорта научного знания на международный уровень?

5) Как стать рок-звездой мира науки, не забывая про индекс Хирша?

Попробуем ответить на эти и многие другие вопросы вместе с Антоном Кочневым. Ждем вас 23.11 в 19:00

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ:
Деловой зал ТОЧКИ КИПЕНИЯ УрФУ

Ведущие и спикеры

Контакты

Вас интересует образование?

Мы собрали больше 400 предложений, которые помогут в развитии вашего технологического стартапа на любой стадии от идеи до готового продукта

Еще мероприятия

Мастер-класс по созданию MVP и Prompt Engineering
11 ч

Мастер-класс по созданию MVP и Prompt Engineering

Образовательный блок 2: Управление изменениями в составе команды
11 ч

Образовательный блок 2: Управление изменениями в составе команды

Акселератор Техносфера
212 д

Акселератор Техносфера

Акселератор ЦифРаПром
212 д

Акселератор ЦифРаПром

Юнит-экономика vs маржинальный доход
43 д

Юнит-экономика vs маржинальный доход

Построение воронки продаж (B2B, B2C, B2G) #АП
8 д

Построение воронки продаж (B2B, B2C, B2G) #АП

Голосование в рамках проекта «Формирование комфортной городской среды»
25 д

Голосование в рамках проекта «Формирование комфортной городской среды»