В настоящий момент общепринятым является признание значимости того

вклада, который вносит семья в формирование эмоционально-личностной

сферы ребёнка, а через это – и в общий ход развития общества. Именно в семье

могут зародиться деструктивные отношения у ребенка сначала с близкими, а

затем и с окружающими людьми. Возникновение негативных проявлений в

поведении ребенка может, по нашему мнению, предотвратить своевременное

осознавание родителями своих педагогических, детструктивных установок,

паттернов собственного поведения и непосредственное их влияние на

воспитательный процесс и личность ребенка в целом.

В результате прохождения тренинга родители начинают лучше понимать

собственные стереотипы воспитания, которые не являются результатом

осознанного выбора воспитателя, а обычно перенимаются либо «по

наследству» от своих родителей, либо являются следствием представлений об

отношениях ребёнка и родителя, полученных из близкого социального

окружения, средств массовой коммуникации и информации. Таким образом,

родитель начинает выстраивать более эффективное взаимодействие с детьми.