Тьюторы в инклюзивном образовании: как обучать специалистов?
Онлайн при поддержке Точка кипения МГППУ
10 июня, с 14:00 до 17:00 по Московскому времени
Уже участвуют:
О мероприятии
Встреча на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики».
Спикеры:
Самсонова Елена Валентиновна, ведущий научный сотрудник Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования МГППУ, кандидат психологических наук, доцент.
Вебинар посвящен программе подготовки тьюторов для инклюзивного образования.
Будут обсуждаться следующие вопросы:
- Какие компетенции необходимы тьютору?
- Как эти компетенции учесть в образовательном процессе?
- Как сформировать эти компетенции в дистанционном формате обучения?
В дискуссии участвуют тьюторы, сопровождающие детей с ОВЗ в образовательных организациях.
Зрителей вебинара также приглашаем принять участие в дискуссии и высказать свое мнение по вопросам:
- На чьей стороне тьютор: школы, родителей, ребенка?
- Нужны ли особые компетенции тьютору для сопровождения особого ребенка?
- Какими компетенциями должен владеть тьютор для эффективного взаимодействия с родителями?
- Взаимодействие с администрацией: борьба или сотрудничество?
Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2025—2026 гг. здесь.
Публикации по теме вебинара:
- Самсонова Е.В., Карпенкова И.В. Профессиональная подготовка тьюторов для инклюзивного образования: учебное пособие / под ред. Е.В. Самсоновой. М. : ФГБОУ ВО МГППУ, 2024. ‒ 186 с.
- Самсонова Е.В., Быстрова Ю.А., Шеманов А.Ю., Прокопьева Л.М. Исследование субъективной оценки готовности и способности студентов и работающих тьюторов к тьюторскому сопровождению в условиях инклюзивного образования // Психолого-педагогические исследования. 2023. Том 15. № 4. С. 43–61. DOI:10.17759/psyedu.2023150403
Контакты
Возможности для стартапов и команд
Мы собрали больше 400 предложений, которые помогут в развитии вашего технологического стартапа на любой стадии от идеи до готового продукта
