Лекция проходит по инициативе издательства Elzevier в рамках визита профессора Джона Грина, профессора Queen's College Кембриджского университета, и направлена на обсуждение практик объединения усилий университетов по развитию образования и исследований.

Джон Грин является почетным профессором в Кембриджском университете. После академической карьеры в качестве математика он стал главным исполнительным директором Королевского медицинского общества (Royal Society of Medicine), где он был движущей силой создания Британской академии медицинских наук (UK Academy of Medical Sciences). Джон Грин был главным операционным директором в Imperial College до 2010 года. Джон участвует в консультировании государственных органов власти, университетов и финансистов по исследовательским стратегиям и возглавляет руководящие комитеты по вопросам результативности исследований.

В ходе лекции будут затронуты два вопроса:

1. Лектор работал в университетском управлении Imperial College London, где он создал медицинскую школу, объединив 5 медицинских школ и способствовав росту позиций Imperial College London в рейтинге Times Higher Education (THE) с 20 места на 6 место за 5 лет;

2. Эмпирически подтвержденный подход для создания научной и инновационной стратегии университета.

Резюме

В рамках встречи будут обсуждаться успехи стратегий, используемых в течение последних нескольких лет в таких странах, как Великобритания, Канада и Нидерланды, а также университеты, такие как Cambridge, Oxford, Imperial College London. Это объяснит, как основанный на реальных данных среднесрочный подход обеспечивает долгосрочное успешное сотрудничество в противовес «конъюнктурному» подходу.

В ходе выступления 26 апреля Президент РФ Владимир Путин озвучил важность технологических прорывов России, где в центре внимания правительства должны быть 11 основных направлений и необходимость развития региональных инвестиций. Один из участников конгресса рассказал о трудностях в организации взаимодействия между университетами и промышленными предприятиями. Ответ г-на Путина заключался в том, что существующие проблемы необходимо сформулировать так, чтобы их можно было решить. Это не отличается от того, что сделала Великобритания за последние несколько лет:

• 2013 - Правительство Великобритании определило список из 17 приоритетных научных областей / секторов (очень высокий уровень);

• 2015 год - Регионы (5) определили, какие сектора можно использовать для дальнейшего анализа на основе их сильных сторон (Witty report);

• 2016 год - каждый регион через консорциумы, в которых лидерство было за университетами, определил механизмы для укрепления сильных сторон региона (Аудиты в области науки и инноваций);

• 2016 год - каждый регион строит свой кейс для небольшого числа (~ 4) конкретных под-векторов для инвестиций;

• 2017 год и далее - выделяются средства.

Подобный подход может работать в России. Открытым остается вопрос: можем ли мы использовать связи, чтобы побудить государство присмотреться к британскому подходу, который оказался очень успешным.